昨日、研究授業で4年生の体育を参観させてもらいました。マット運動の発展技である「側方倒立回転」の学習でした。
きびきびとした準備運動の様子から、4年生全員の意欲が感じられました。
主運動に入る前に、「ゆりかご」や「首倒立」などの補助運動にもしっかりと取り組んでいました。
めあてと側方倒立回転のポイントを確認しました。ポイントは「三つのまっすぐ(腰・膝・進行方向)」という言葉が印象的でした。
次に、一人一人の動きをスマホで撮影し、追っかけ再生機能を使って自分の課題を確認しました。自分の動きを客観的に見ることは大変難しいことですが、映像を見ることでしっかりと課題を見つけることができたようです。
それぞれが見つけた課題に合った練習場所に移動して、意欲的に練習していました。手を置く位置が示されたマットでまっすぐに回転する練習や段ボール箱に当たらないように腰を高く上げる練習など、工夫された場で生き生きと活動する子どもたちの姿が見られました。
器械運動は、柔軟性・回転への恐怖心など克服すべき課題が多く、苦手意識を持っている児童も少なくありません。これからも、今日の授業のように、友達と楽しく関わり合いながら、自らの課題に挑戦する活動を積み重ねてほしいと思います。
今年度初めて賞状伝達を行いました。これまでたくさんの賞状が届いていましたが、全校で集まることを避け、伝達することができていませんでした。全国的には感染者数が増加傾向にありますが、四国内は比較的安定していることから、本格的な第３波となる前に実施することにしました。
しっかりと間隔をとって整列しました。
まず初めに、水泳の標準記録到達者の表彰です。今年度は、水泳大会は中止になりましたが、校内で正確に記録測定をした結果、多くの児童が標準記録を突破しました。
続いて理科自由研究の優秀作品。表彰を受けた児童の作品は、現在、市内各校に巡回展示されています。
次は、市内陸上競技大会です。たくさんの児童が６位入賞を果たしました。
最後は、読書感想文市審査。各学年１名が表彰され、最優秀賞を受賞した２名が代表で賞状を受け取りました。
大勢の児童がそれぞれの活躍を紹介され、誇らしそうな表情で賞状を受け取っていました。今後もたくさんの賞状が学校に届けられることを期待しています。
先日のもちつき準備の際、ある保護者の方（個人情報なのでお名前は出しませんが）に「家でグッピーがたくさん生まれたので、学校で育てませんか？」と声をかけていただきました。理科室に空の水槽がたくさんあることを思い出し、「ぜひいただきたい」とお答えしたところ、本日、わざわざ学校に持ってきていただきました。
水槽を洗い、ろ過機やヒーターをセットしてお待ちしていました。
６０ｃｍの大きな水槽に移すと、元気に泳ぎ回っていました。動きが速くて、なかなかカメラに収めることができませんでしたが、なんとか撮影することができました。
メダカの餌を少し与えてみると、一斉に群がって食べ始めました。生き物が餌を食べる姿はとてもかわいらしく、見ていて少しも飽きません。これからどんどん気温が下がってくるので、水温に気を配りながら大切に育てていきたいと思います。
６年生が５・６時間目に「放射線セミナー」を受講しました。伊方原子力広報センターと愛媛大学から講師の先生にお越しいただき、身の回りの放射線について、詳しく教えていただきました。
「放射性物質」「放射線」「ベクレル」「シーベルト」・・・。前半は、少々難しい内容のお話が続き、少し疲れた顔をしていた子どもたちでしたが、実験が始まると目つきが変わり、生き生きと取り組んでいました。
一つ目の実験は、霧箱を使った放射線の観察です。霧箱の中をライトで照らすと、中心に置いてある放射性物質を含んだランタンの芯から、白い飛行機雲のようなものが様々な方向に飛んでいくのが見えました。
二つ目の実験は、校内の様々な場所の放射線量の測定です。体育館の床の放射線量を全員で測定した後、グループごとに別々の場所を測りに行きました。
測定結果はワークシートにまとめて、全員で共有しました。放射線量が最も多いのが運動場の土だったのは驚きでした。これは、運動場の土（真砂土）は、放射線量が比較的多い「花崗岩」が風化したものだからだそうです。ただし、今回測定した値は、人体に影響を及ぼす量よりはるかに低く、心配いらないことも教えていただきました。
最後に、放射線や放射性物質から身を守る方法を教えていただきました。万が一（ないに越したことはありませんが）のときには、安全に避難できるように今日の学習を思い出してほしいと思います。
午後、明日のもちつき準備を行いました。昨日に引き続き、学校田運営委員の方にお越しいただき、今日は、６年生も手伝ってくれました。
今日の準備は、主にもちつきともちを丸める会場の準備でした。
体育館にたくさんの道具を運び、作業する場所やもちを並べる場所にはブルーシートを敷き、シート全体をアルコール消毒しました。使用するテーブルには透明シートを掛け、こちらもアルコール消毒しました。羽釜は、６年生がしっかりと洗い、外側には焦げ付き防止のためのクレンザーをたっぷり塗りました。学校田運営委員のみなさんは、児童がお餅を持ち帰るための袋を数えて一枚一枚学年を書いていただきました。
大変手際よく作業していただいたおかげで（６年生も本当によく働いてくれました）、例年よりも随分早く準備が完了しました。
明日は、８時４０分頃からもちつきを始めます。お手伝いいただく６年生の保護者の皆様は、８時にご集合ください。
明後日の「もちつき」と来週の「もち米販売」の準備をしました。お忙しい中、学校田運営委員の皆様にお越しいただき作業を進めていただきました。
体育館横では、洗米機を使って、もちつき用のもち米を洗米していただきました。冷たい秋風が吹く中、４８ｋｇの米を約1時間かけて洗っていただきました。
家庭科室では、販売用のもち米を、注文どおりに計量し、袋詰めしていただきました。たくさんの注文をいただいていましたが、時間をかけて丁寧に正確に計量していただきました。学校田運営委員の皆様、熱心にご協力いただきありがとうございました。
もち米販売につきましては、本日お受けしたご注文分をもって完売いたしました。たくさんのご協力、誠にありがとうございました。なお、ご注文いただいたもち米の受け渡しは、来週の16日(月)・17日(火)・18日(水)の3日間となっておりますので、よろしくお願いいたします。
西大洲地区の皆様に授業参観をしていただきました。本日も、たくさんの方にお越しいただき、誠にありがとうございました。
竹組（国語）：「○○の秋」というお題で、俳句作りに取り組んでいました。
１年生（算数）：フラッシュカードを使って、たし算の復習をしていました。
３年生（算数）：コンパスを上手に使って、円を描いていました。
５年生（総合）：校内の樹木のネームプレート作りに向け、葉の特徴を調べ、分類していました。
２年生（国語）：音読劇の発表に向けて、登場人物の気持ちが伝わる言い方を練習をしていました。
４年生（国語）：姿勢を正し、順番に音読をしていました。
６年生（算数）：二つの量の関係を調べながら、「比例」の学習をしていました。
どの教室でも、ソーシャルディスタンスを保ちながら、子どもたちが一生懸命学習に取り組む様子を熱心にご参観いただきました。今後も、新型コロナウィルス感染症の状況を見ながら、保護者・地域の皆様にお越しいただき、学校や子どもたちの様子を見ていただく機会を増やしていきたいと考えています。
今日は、全国的な取組で、１０時頃に緊急地震速報が流れました。本校では、この放送に合わせて、シェイクアウト訓練を行いました。
２時間目が終わる直前、防災無線の放送が流れました。教室、音楽室、体育館など様々な場所で授業が行われていましたが、子どもたちは授業者の短い指示を聞いて、素早く「身を守る姿勢」をとることができていました。
政府の地震調査委員会によると、南海トラフを起因とする巨大地震が今後３０年以内に発生する確率は、８０％と言われています。いつ地震が起きても、全ての児童が「自分の身は自分で守る」ことができるよう、これからも繰り返し訓練を積み重ねていきたいと思います。ご家庭でも、避難場所や避難経路、家族の合流地点など、折に触れて話し合っていただければと思います。
今年度初めての参観日でした。コロナ禍での参観日ということで、３密を避けるため、地区と学年を分けて実施させていただきました。今日は阿蔵地区のみなさんに参観していただきました。３校時は、１・３・５年生、４校時は、２・４・６年生の授業を見ていただきました。
１年生（算数）：ブロックを使って、ひき算の学習をしていました。
３年生（算数）：円の学習でコンパスの使い方を練習していました。
５年生（算数）：三角形の面積の求め方を考えていました。
２年生（国語）：がまくんとかえるくんになりきって、音読劇の練習をしていました。
４年生（算数）：辺の長さが異なる単位（ｃｍとｍ）で表記されている場合の面積の求め方を学習していました。
６年生（算数）：様々な形の「およその面積」を見積もる方法を学習していました。
たくさんのご参観、ありがとうございました。どの学年も、久しぶりに（今年度初めて）おうちの方に見ていただくことで、いつも以上に張り切っているように見えました。６日は、西大洲地区の参観日になります。是非ご来校いただき、子どもたちのがんばる姿をご覧ください。