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本日の５時間目に本校４年生教室では、学力向上ブラッシュアップ研究協議会公開授業が行われました。

教科は、外国語です。英語の授業を所属している分科会の先生（+事情があってよその分科会の先生方も参加しています）たちと南予教育事務所から指導主事の先生も来校されての公開授業です。

緊張しますね～。

が、しかし４年生教室に上がってみると、みんなニコニコ笑顔です。毎日ニコニコ笑顔の４年生ですが、今日はまた一段と笑顔が輝いています。時代は、ＳＭＩＬＥ😊いや英語はこうでなくっちゃですね♪

そんな楽しい雰囲気の中始まった外国語の授業、今日のねらいは、「オリジナルピザを作るために、欲しい食材を尋ねたり要求したりして伝え合う。」です。手始めにＡＬＴの先生の好きな食材のピザクイズです。これまた楽しい雰囲気を醸し出します。もう、ノリノリです。でも、脱線せずにピタッと戻ってくるのが４年生。ケジメもついていますね。動画を使ったチャンツでリズムよく英会話の練習をします。実にスムーズ(^^♪

とは言え、いざ活動が始まると、トラブルが起きたり、困ってしまうことも出てきます。それを見越して、困ったときの対処方法も事前に頭に入れておきます。

クラスルームイングリッシュを使いつつ、楽しい活動を絡めつつ、困難に対処する準備も行う…素晴らしい調理テクニック…じゃなくて指導法ですね。この授業のためによく練って練って練られたピザ生地の様な展開です。

そこに児童が自由にトッピングしていくかのようにどんどん授業は進んでいきます。

楽しい時間もあっという間に過ぎていきますが、最後に振り返りの時間もたっぷりとって、感想を交流することができました。

研究授業あるあるで、準備しすぎたり、つい欲張りすぎたりしてしまい授業が最後まで終わらなかったり、ちょっと（場合によってはかなり）延長することもありますが、最後のあいさつが終わった10秒後にチャイムが鳴るという時間配分もバッチリなフィニッシュ！その後の研究協議には、授業者以外は参加していないので、どんな話があったかは分かりかねますが、４年生の良いところばっちり出ていたと思います。

さて、２日後の人権同和教育参観日でもバッチリなところをお見せできるといいですね。

授業者の先生、お疲れさまでした。ありがとうございました。