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　１年生の研究授業を行いました。全職員で研修を深めました。

　モニターに出される練習問題でウォーミングアップをした後、学習課題に出合います。黒板に貼り出された絵とモニターに映されたアニメーションを見て、すぐに「引き算だ！」と気付く児童がたくさん見られました。授業のめあては、「１３－９のけいさんのしかたをかんがえよう」でした。

　まず、一人一人が自力解決に挑戦しました。それぞれが考えた計算の仕方は、ペアで紹介しあいます。正しい姿勢や話合いの仕方など、この半年余りで１年生の子どもたちが大きく成長していることを感じました。

　全体で考えを共有する場面では、「１０のまとまりから９を引いて・・・」など、筋道を立てて分かりやすく説明できることに驚きました。

　放課後、この授業について研究協議を行いました。参考になる点、改善点など様々な意見が出されました。今回の授業は、ＩＣＴを活用して児童の意欲を高め、理解を深めるすばらしい授業でした。今後も研修を積み重ね、さらによい授業ができるよう職員一同努めてまいります。