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今日は、週の真ん中水曜日、ポカポカ陽気で良い天気です。

そんな陽気の素敵な午後に「なかよし遊びの日」～クラブ活動（２学期最後）と午後からは、なかなか興味深い活動が行われます。う～～ん今日は良き日ですな☀

さて、そんな陽気な水曜日の理科室では、３年生が容器と水を使った実験をしていました。

理科室で、１時間目から理科の実験か・・・ん？３年生の理科は３時間目のハズ？なぁぜ、なぁぜ？

しかしよく見ると、理科ではなくて、算数ではありませんか！？

しかも、水を使って「かさ調べ」かと思いきや、今日は「分数」の勉強でした。

分数を理科室で、しかも水を使ってって・・・実に面白い。

いや～本当に面白いですよ。

だって、教科書には図が描いてあるだけでしょうけど、実際に道具を使って体感させるって、楽しいと思いませんか？学習が楽しい方が習得に繋がるって言うのは、広く知られていることでしょうが、「学ぶ楽しさ」や「分かる喜び」を実感できる授業は、見ているこっちまで気持ちが良くなります。それを主体的・対話的な学びにつなげるには、実験を行うっていうのはベリーナイスですね。

時間いっぱい子どもたちは、「もう一回やっていいですか？」「今度は10分の７作ってもいいですか？」と寸暇を惜しんで活動していました。

続いて、２時間目・・・おお～～またまた算数の実験ですか？

いいえ、これは理科の実験です。

６年生が水溶液の性質で、炭酸水の泡の正体を調べていました。

石灰水は、目や口に入ってはいけないので、事前指導とゴーグルの着用はマスト！

最後は、炭酸水を作る「逆実験」も行いました。

理科の授業の場合は、事前の準備、手際よい片付け、安全面の配慮などが大事ですね。

３時間目の３年生の理科の実験までにラッシュで片付けです！！

さて、なかよし遊びの日は、６年生がリーダーとなっていろいろな遊びを行いました。

ケイドロ、ドッチビー、鬼ごっこ・・・

下級生に指示する姿もなかなか凛々しく、様になってきています。

最後の振り返りまでバッチリですね!(^^)!

６時間目は、今学期最後のクラブ活動でした。

明日は、個人懇談１日目です。よろしくお願いします。